Atención Temprana
Definición
El Servicio de Atención Temprana es un recurso especializado dirigido a niños y niñas de 0 a 6 años con trastornos en su desarrollo, riesgo de padecerlos o necesidades específicas, así como a sus familias.
La intervención se realiza desde un enfoque centrado en la familia y en los entornos naturales, teniendo en cuenta el contexto en el que el niño o la niña se desenvuelve (hogar, escuela infantil, comunidad).
Nuestro objetivo es dar respuesta lo antes posible a las necesidades transitorias o permanentes que puedan aparecer, desarrollando actuaciones de carácter preventivo (primario, secundario y terciario).
Entendemos que recibir un diagnóstico o detectar una dificultad puede ser un momento lleno de incertidumbre. Por ello, acompañamos a las familias desde el primer momento, ofreciendo apoyo, orientación y herramientas prácticas.
Objetivos
Nuestro objetivo principal es favorecer el desarrollo integral y armónico del niño o la niña, potenciando al máximo sus capacidades dentro de su vida cotidiana.
De manera específica trabajamos para:
- Potenciar todas las áreas del desarrollo infantil.
- Fortalecer la relación familia–niño/a, promoviendo interacciones positivas.
- Empoderar a las familias, proporcionándoles estrategias y herramientas prácticas.
- Integrar la intervención en las rutinas diarias, evitando contextos artificiales.
- Prevenir la aparición o agravamiento de dificultades evolutivas.
- Reducir posibles efectos secundarios asociados a los trastornos del desarrollo.
- Facilitar adaptaciones y eliminar barreras cuando sea necesario.
- Coordinar actuaciones con otros recursos y servicios del entorno.
Creemos firmemente que “los verdaderos cambios ocurren en la vida diaria, cuando la familia se siente segura y capacitada para acompañar el desarrollo de su hijo o hija”.
Personas beneficiarias
El servicio está dirigido a niños y niñas de entre 0 y 6 años con:
- Trastornos del desarrollo.
- Dificultades en alguna de las áreas evolutivas (motora, cognitiva, comunicativa, social o adaptativa).
Actualmente contamos con capacidad para 97 usuarios.
Funcionamiento
La intervención comienza con un proceso de acogida y escucha activa a la familia.
1️⃣ Acogida
Primera reunión para conocer el motivo de preocupación, resolver dudas y ajustar expectativas.
2️⃣ Entrevista Basada en Rutinas (EBR)
Conversamos sobre el día a día del niño o niña, sus rutinas, fortalezas, apoyos y principales preocupaciones familiares.
3️⃣ Evaluación
Realizamos una evaluación exhaustiva del desarrollo, combinando pruebas estandarizadas y evaluación auténtica (observación en actividades cotidianas).
Esta evaluación se revisa periódicamente.
4️⃣ Plan Individual de Apoyo a la Familia (PIAF)
Junto con la familia se establecen objetivos funcionales y operativos, priorizados por ella misma. Estos objetivos quedan recogidos en el PIAF (se revisa cada 6 meses).
5️⃣ Intervención en entornos naturales
La intervención no se limita a una sala concreta. Se desarrolla en contextos naturales (hogar, escuela infantil u otros espacios habituales), aprovechando las rutinas diarias como oportunidades de aprendizaje.
Existe coordinación continua con servicios externos como colegios, guarderías, equipos de orientación, pediatras y otros profesionales sanitarios o educativos.
Actividades complementarias
Además, desde la entidad se complementa la atención con una serie de actuaciones para potenciar el bienestar emocional, la participación social, el empoderamiento familiar y la inclusión comunitaria.
- Cafés para familias
Espacios informales de encuentro y apoyo mutuo, donde se ofrece espacios de escucha y acompañamiento, promoviendo redes de apoyo natural.
- Talleres de hermanos
Talleres dirigidos a hermanos y hermanas, reconociendo su papel dentro del sistema familiar. Se ofrece un espacio propio que favorezca el bienestar emocional.
Las actividades se adaptarán a la edad y características del grupo, con una metodología lúdica y participativa.
- Formación para familias
Formaciones orientadas favorecer la autodeterminación, proporcionando información y herramientas para la toma de decisiones.
Las formaciones se realizarán en formato presencial y se ajustarán a las necesidades detectadas.
Equipo
El Servicio de Atención Temprana cuenta con un equipo transdisciplinar con formación específica en Atención Temprana (mínimo 150 horas especializadas), que permite ofrecer una intervención global y coordinada.
El equipo está compuesto por:
La Familia (parte principal del Equipo)
1 trabajador Social
5 psicólogas
3 fisioterapeutas
2 logopedas
6 maestros de Audición y Lenguaje
7 terapeutas Ocupacionales
